8 Checklists วิธีการสอนแบบสืบค้น (Inquiry Based Learning)

การเรียนรู้แบบสืบค้น (Inquiry Based Learning) ช่วยส่งเสริมให้นักเรียนกล้าซักถามต่อสิ่งรอบตัว อยากทำความเข้าใจกับสิ่งใหม่ และได้ฝึกฝนตนเองให้เข้าใจโลกภายนอกที่อยู่รอบๆ ตนเอง

ตลอดกระบวนการเรียนรู้แบบสืบค้น หรือสืบเสาะ ช่วยให้นักเรียนได้พัฒนาทักษะและทัศนคติที่ทำให้เขาได้เป็น “ผู้เรียนรู้ด้วยตัวเอง และเป็นผู้เรียนรู้ตลอดชีวิต” การเรียนรู้ด้วยวิธีการนี้ เป็นการเรียนรู้ที่ทรงพลังที่สุด เนื่องจากผู้เรียนสามารถสร้างความหมายการเรียนรู้ของตนเองได้ 

นอกจากนี้ การเรียนรู้แบบสืบค้นช่วยพัฒนาทักษะความอยากรู้อยากเห็น ซึ่งมีคุณครูทำหน้าที่เป็นผู้อำนวยการเรียนรู้ ผ่าน 4 ขั้นตอนต่อไปนี้ 

1. สร้างการมีส่วนร่วม โดยการถามคำถามที่กระตุ้นความอยากรู้ของนักเรียน
2. สร้างความกระตือรือร้น โดยการให้นักเรียนค้นหาคำตอบและแนวคิด รวมถึงประเด็นปัญหา
3. สร้างความกล้าแสดงออก โดยการให้นักเรียนอธิบายสิ่งที่ได้เรียนรู้
4. สร้างกระบวนการคิดแบบเป็นเหตุเป็นผล โดยการให้นักเรียนสะท้อนบทเรียนตลอดกระบวนการ 

เมื่อใช้กระบวนการเรียนรู้แบบสืบค้น นักเรียนจะแสดงพฤติกรรมที่บ่งบอกถึงความเป็นเจ้าของการเรียนรู้ ดังนี้

• ตื่นเต้นกับแนวคิด
• ถามคำถามมากขึ้น
• สนใจในเรื่องราวต่างๆ ที่นักเรียนไม่เคยรู้จัก
• ค้นหาหัวข้อด้วยตัวเอง
• เรียนรู้มากกว่าสิ่งครูให้ 
• รู้สึกตื่นเต้นกับแนวคิดและสิ่งที่ได้เรียนรู้ จนอยากที่จะแลกเปลี่ยนกับเพื่อน
• ลงมือทำในสิ่งที่ไปค้นหา 
• ใคร่ครวญ หรือสามารถสะท้อนผลถึงสิ่งที่เรียนรู้ และกระบวนการเรียนรู้ รวมถึงออกแบบวิธีการที่นำไปใช้ในอนาคต 

8 Checklists วิธีการสอนแบบสืบค้น สำหรับคุณครู 

1. สร้างความสนใจ : คุณครูเชิญชวนให้นักเรียนสนใจ ด้วยการตั้งคำถาม 
2. สร้างความเชื่อมโยง : คุณครูเชื่อมโยงประสบการณ์นักเรียน เพื่อกระตุ้นความอยากรู้อยากเห็น 
3. สร้างกระบวนการค้นคว้า : คุณครูโยนไอเดียเพื่อให้กระตุ้นความสนใจให้นักเรียน 
4. ระบุคำถาม : คุณครูระบุคำถาม และตัดสินใจเลือกทิศทางในการตั้งคำถามกับนักเรียน
5. รวบรวม : คุณครูให้นักเรียนค้นหาข้อมูลจากแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย เพื่อคิดให้กว้างและลึกขึ้น
6. สร้างสรรค์ : คุณครูให้นักเรียนสะท้อน สร้างความหมาย และออกแบบวิธีการสื่อสารจากข้อมูลที่ได้รับ 
7. แลกเปลี่ยน : คุณครูให้นักเรียนแลกเปลี่ยนการเรียนรู้ให้แก่กันและกัน 
8. ประเมินผล : คุณครูและนักเรียนร่วมประเมินสิ่งที่ได้เรียนรู้ว่าไปถึงเป้าหมายหรือไม่ และสะท้อนผลทั้งในด้านความรู้และกระบวนการเรียนรู้ 

ทั้ง 8 Checklists นี้เป็นวิธีการเบื้องต้นที่จะช่วยให้คุณครูออกแบบการเรียนรู้แบบสืบค้น เพื่อให้นักเรียนเป็นเจ้าของการเรียนรู้ด้วยตนเองได้ 

แปลและเรียบเรียง

Teaching Strategies of The Future : 9 Concepts to consider