Starfish Learning Hub ภาพการศึกษายุคใหม่ สร้างการเรียนรู้สู่อนาคต (Future Learning Beyond School)
- การจัดการศึกษาในระบบในแบบที่เรามี คือให้เด็กเข้าโรงเรียน เมื่อเรียนจบแล้วไปเข้ามหาวิทยาลัย แล้วจึงไปทำงาน อาจจะเหมาะกับคนกลุ่มหนึ่ง
- แต่หลังจากโควิด มีหลายคนและหลายองค์กรเริ่มมีความคิดว่า “จริงๆ แล้วการจัดการศึกษาจำเป็นที่จะต้องทำในรูปแบบเดิมหรือไม่”
คุยกับคุณแพร - ดร.นรรธพร จันทร์เฉลี่ย เสริบุตร CEO Starfish Education ถึงภาพหน้าตาการศึกษาในอนาคตที่ตอบโจทย์ความแตกต่างหลากหลาย ผ่านโครงการใหม่ Starfish Learning Hub พร้อมเรียนรู้สู่อนาคต
- โครงการ Starfish Learning Hub เกิดขึ้นมาได้อย่างไร
Starfish มองว่าระบบการศึกษาเป็นระบบที่มีความแข็งตัวประมาณหนึ่ง ถึงแม้เราจะพยายามเอานวัตกรรม หรือแนวคิดที่มีความแตกต่าง แต่สุดท้ายมันจะติดอยู่ในกรอบอะไรบางอย่าง Starfish Learning Hub จึงเป็นโครงการที่เราลองจินตนาการใหม่ว่าถ้ามีการจัดการศึกษาที่ท้ายที่สุดเราสามารถส่งผู้เรียนเข้าสู่ตลาดแรงงานได้ โดยไม่มีเงื่อนไขของเวลา สถานที่ กฎใดๆ หน้าตาของ Learninh Hub นี้จะเป็นอย่างไร เพราะเดิมทีเวลาที่มีคนมาดูโรงเรียนบ้านปลาดาว คือ จะมาดู Makerspace Project-based Learning Problem based Learning การสอนภาษาไทย 3R คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ การจัดการเรียนการสอน และการบริหารโรงเรียนโดยรวม แต่คนที่มาส่วนใหญ่จะเป็นครู เพราะเราจัดเรื่องการพัฒนาครูหรือว่านักการศึกษา แต่จะมีคนอีกกลุ่มหนึ่งที่อยากจะมาเหมือนกันแต่ว่ายังไม่มีช่องทางให้มาเรียนรู้ นั่นก็คือผู้ปกครองและนักเรียนเอง เราก็เลยคิดว่านอกเหนือจากสิ่งที่โรงเรียนบ้านปลาดาวจะเป็นศูนย์การเรียนรู้ให้แก่นักการศึกษาแล้ว เราน่าจะต้องเป็น “ศูนย์การเรียนรู้” ให้กับคนที่สนใจในเรื่องของการพัฒนาตนเองด้วยเช่นกัน
- Learning Hub มีโปรแกรมการพัฒนาอะไรบ้าง
Learning Hub มีหลักสูตร แต่หลักสูตรเราไม่ได้แน่นเหมือนหลักสูตรของโรงเรียนทั่วไป หลักสูตรของเราจะโฟกัสอยู่ที่ 5 กลุ่มเนื้อหา ซึ่ง 5 กลุ่มเนื้อหา เป็นเนื้อหาที่เรามองว่าเป็นการพัฒนาทักษะที่จะให้ผู้เรียนเข้าสู่ตลาดแรงงานในหลากหลายอุตสาหกรรมได้
หลักสูตรที่ 1: การเป็นผู้ประกอบการ เติบโตไปกับธุรกิจยั่งยืน (Sustainable Entrepreneurship) ลงมือปฏิบัติเกี่ยวกับการผลิตอาหาร ตั้งแต่กระบวนการผลิตจนถึงมือผู้บริโภค เรียนรู้การทำฟาร์มแบบยั่งยืน สร้างและการทำการตลาดผลิตภัณฑ์อาหารที่ใช้ ครอบคลุมทุกขั้นตอนในวงจรธุรกิจ และส่งเสริมให้เกิดผู้ประกอบการที่เอาใจใส่สิ่งแวดล้อมในอนาคต
หลักสูตรที่ 2: สร้างสรรค์การออกแบบ และผลิตนวัตกรรม (Innovative Design & Production) สร้างไอเดีย ออกแบบและผลิตภัณฑ์ โดยเครื่องมือที่ทันสมัย และวัสดุรีไซเคิล รวมถึงเรียนรู้อุปสงค์และอุปทาน และเรียนรู้ความสำเร็จของผลิตภัณฑ์ที่เกิดจากนวัตกรรมและการออกแบบ
หลักสูตรที่ 3: สำรวจโลกนิเวศ และวิเคราะห์ข้อมูลสิ่งแวดล้อม (Eco-Explorers & Environmental Data Analysts) รู้จักธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม รวบรวมข้อมูล วิเคราะห์รูปแบบ และทำนายแนวโน้มทางนิเวศวิทยาในอนาคต โดยใช้เครื่องมือดิจิทัลเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับบทบาทในการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมและการวิเคราะห์ข้อมูล
หลักสูตรที่ 4: ผู้นำนักสร้างสรรค์นวัตกรรมเพื่อสังคม (Social Innovators) สร้างสรรค์นวัตกรรมเพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาสังคม ใช้ดิจิทัลแพลตฟอร์มในการสร้างการสนับสนุน และขับเคลื่อนการเปลี่ยนแปลง สร้างผู้ประกอบการทางสังคมยุคดิจิทัล
หลักสูตรที่ 5: การท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรม และดิจิทัล (Cultural & Digital Tourism) ศึกษาวัฒนธรรมของเชียงใหม่ เรียนรู้ผ่านการใช้ดิจิทัลเพื่อส่งเสริมประสบการณ์ เข้าใจถึงอุตสาหกรรมการท่องเที่ยวที่เติบโตอย่างรวดเร็ว สร้างแคมเปญดิจิทัล การสร้างทัวร์เสมือนจริง และสร้างรายได้จากประสบการณ์ทางวัฒนธรรมเพื่อเตรียมพร้อมสำหรับอนาคตของการท่องเที่ยวดิจิทัล
ในฐานะที่เราเป็นผู้จัด เราก็จะมีการปรับตัวหลักสูตรหรือวิธีการจัดการเรียนการสอนที่มีความแตกต่างกัน เป็นการลองใช้สถานที่และโอกาสในการจินตนาการว่า Learning Beyond School มีหน้าตาเป็นอย่างไร และโครงการนี้ทำให้เรารู้สึกว่า สามารถจินตนาการการจัดการศึกษารูปแบบใหม่ได้ โดยไม่ได้มีอะไรมาเป็นข้อจำกัดมากนัก มีความยืดหยุ่น มีความ Personalize คือเหมาะสมกับคนๆนั้น และคนที่จะมาเรียนรู้ด้วยกัน อาจไม่ใช่แค่เด็กกับเด็ก แต่อาจจะเป็นเด็กกับผู้ปกครอง คุณครู หรืออาจจะเป็นใครก็ได้ที่สนใจการเรียนรู้ตรงนี้
ดังนั้น Starfish Learning Hub เป็นโปรเจกต์ใหม่ที่เรารู้สึกว่ามีพลัง ถ้าลองจินตนาการเอาตัวเองออกมาจากกรอบเดิมๆ เราสามารถสร้างความเป็นไปได้ในการจัดการศึกษายุคใหม่ที่รองรับความต้องการที่หลากหลาย สามารถดูวิดีโอเพิ่มเติมได้ที่ https://bit.ly/42wRX2M
บทความใกล้เคียง
Starfish Education กับภารกิจที่ไม่ใช่แค่ให้เด็กเข้าถึงการศึกษา แต่ต้องเป็น Meaningful Education
ทักษะการ “ตัดสินใจ” เรียนรู้ไว้ได้ใช้แน่นอน
5 เคล็ดลับ การพัฒนาทักษะเด็กออทิสติก ทั้งทางร่างกายสู่ทางปัญญา
Related Courses
Micro Learning ห้องเรียนเด็กที่มีความต้องการพิเศษ (เด็กสมาธิสั้น)
แนวทางการดูแลรักษาเด็กที่มีความเสี่ยงต่อการมีภาวะสมาธิสั้น ต้องผสมผสานการรักษาหลายวิธี ถ้าเด็กได้รับการดูแลช่วยเหลือที่ถูกต้ ...
Micro Learning ห้องเรียนเด็กที่มีความต้องการพิเศษ (เด็กสมาธิสั้น)
Micro Learning การดูแลสุขภาพใจ ป.1-3
การที่เด็กอารมณ์ดี มีความร่าเริงแจ่มใสจะมีผลต่อพัฒนาการในทุก ๆ ด้าน ไม่ว่าจะเป็น สมอง จิตใจ และร่างกาย แต่หากอารมณ์ไม่ ...
Micro Learning เทคนิคการดูแลลูกที่มีความต้องการพิเศษ
เด็กทุกคนควรได้รับการศึกษาโดยไม่แบ่งแยกเพียงเพราะมีข้อจำกัด การจัดการเรียนรวมจึงเป็นแนวทางการจัดการเรียนรู้ที่ตอบสนองต่ ...
Micro Learning การดูแลสุขภาพใจ ป.4-6
เด็กระดับประถมศึกษาปีที่ 4-6 จะอยู่ในช่วงวัยที่เริ่มเรียนรู้จักพัฒนาตนเอง สนใจความรู้สึกตนเองและผู้อื่น เริ่มให้ความสนใจเพศตร ...