การพัฒนาเด็กพิเศษเรียนรวมด้วยกิจกรรม active thinking

การพัฒนาเด็กพิเศษเรียนรวมด้วยกิจกรรม active thinking

ผ่านไปแล้ว
October 12th, 2024
10:00 - 12:00
Starfish Academy

การพัฒนาศักยภาพของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ (เด็กพิเศษ) ที่เรียนรวมกับเด็กปกติ ผ่านการใช้กิจกรรม active thinking หรือการคิดอย่างมีชีวิตชีวา ซึ่งเป็นกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นการมีส่วนร่วม การลงมือปฏิบัติ และการคิดวิเคราะห์ของผู้เรียน โดยผู้เข้าร่วมอบรมจะได้เรียนรู้:

-ความเข้าใจเกี่ยวกับเด็กพิเศษ: ลักษณะเด่นของเด็กพิเศษแต่ละประเภท ความต้องการเฉพาะบุคคล และวิธีการสื่อสารที่เหมาะสม

-หลักการของ active thinking: วิธีการกระตุ้นและพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ การแก้ปัญหา การตัดสินใจ และทักษะการเรียนรู้ด้วยตนเองของเด็ก

-การออกแบบกิจกรรม active thinking: เทคนิคการออกแบบกิจกรรมที่สอดคล้องกับพัฒนาการและความสนใจของเด็กพิเศษแต่ละคน

-การนำกิจกรรมไปใช้ในห้องเรียน: วิธีการจัดกิจกรรมในชั้นเรียนที่หลากหลาย เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้และพัฒนาการของเด็กพิเศษอย่างเต็มที่

-การประเมินผล: วิธีการวัดผลการเรียนรู้และพัฒนาการของเด็กพิเศษหลังจากเข้าร่วมกิจกรรม

Starfish Academy

Starfish Academy

Share:
|

ร่วมแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ Workshop

weerapan
weerapan
Written by: 12.10.2024

Sct Junior
Sct Junior
Written by: 12.10.2024

นันทิยา
นันทิยา
Written by: 12.10.2024

อุไรวรรณ
อุไรวรรณ
Written by: 12.10.2024

นางสาวกฤชษา
นางสาวกฤชษา
Written by: 12.10.2024

นางสาววันทนีย์
นางสาววันทนีย์
Written by: 12.10.2024

รำไพ
รำไพ
Written by: 12.10.2024

ขอบคุณความรู้ที่ดีมากจะได้นำมาปรับใช้ในศูนบ์เด็กค่ะ

อภิญญา
อภิญญา
Written by: 12.10.2024

Titaporn
Titaporn
Written by: 12.10.2024

นายมนตรี
นายมนตรี
Written by: 12.10.2024

นางปรียารัตน์
นางปรียารัตน์
Written by: 12.10.2024

T.Benyabha
T.Benyabha
Written by: 12.10.2024

นางสาวกนิฐตา
นางสาวกนิฐตา
Written by: 12.10.2024

นางสาวรัตนาภรณ์
นางสาวรัตนาภรณ์
Written by: 12.10.2024

ทราบถึงวิธีการพัฒนาเด็กเรียนรวม

รมิดา
รมิดา
Written by: 12.10.2024

เพชรรัตน์
เพชรรัตน์
Written by: 12.10.2024

นางนันทรัตน์
นางนันทรัตน์
Written by: 12.10.2024

นางสาวปริญดา
นางสาวปริญดา
Written by: 12.10.2024

จิตรลดา
จิตรลดา
Written by: 12.10.2024

นางสาววิภารัตน์
นางสาววิภารัตน์
Written by: 12.10.2024

ได้รับความรู้เกี่ยวกับการพัฒนานักเรียนที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ ในรูปแบบหลายมิติ ที่สามารถนำไปปรับใช้และบูรณาการให้เหมาะสมกับนักเรียนแต่ละบุคคล