เครื่องมือในการสร้างแรงจูงใจเพื่อการพัฒนาผู้เรียนในทุกมิติ

Starfish Labz 596 views • 1 เดือนที่แล้ว

เครื่องมือในการสร้างแรงจูงใจเพื่อการพัฒนาผู้เรียนในทุกมิติ

เชื่อว่าหลายคนคงรู้สึกเบื่อหน่าย กดดัน เครียด ไม่มีความสุขเมื่อต้องอยู่ในสภาพแวดล้อมที่ยากต่อการควบคุมหรือซ้ำซากจำเจจนทำให้หมดความสุข ทางออกในการจัดการกับความรู้สึกเชิงลบเหล่านี้มักจะแตกต่างกันไป ทั้งนี้ก็เพื่อให้สามารถจัดการกับความรู้สึกเหล่านี้ให้หมดไปได้อย่างสิ้นเชิง ความจริงแล้วการจัดการกับตัวแปรลบรอบตัวนั้นสามารถใช้วิธี การสร้างแรงจูงใจ เชิงบวกหรือการหาวิธีเติมมุมมองและทัศนคติที่ดีต่อการมองเหตุการณ์ในมุมของการสร้างความหวัง และยังช่วยให้สามารถดึงศักยภาพที่มีอยู่มาใช้ได้อย่างเต็มที่

ความสำคัญของการสร้างแรงจูงใจทางบวก

ต้องยอมรับว่า การสร้างแรงจูงใจ เชิงบวกนั้นมีความสำคัญต่อการฟื้นฟูสภาพจิตใจและทัศนคติ โดยเฉพาะในช่วงที่ถูกกระทบจากตัวแปรลบต่าง ๆ เพื่อให้ผู้คนสามารถกลับมาใช้ชีวิตอย่างมีความสุข มีความหวัง มีพลังในการทำกิจกรรมและภาระงานต่าง ๆ ได้อย่างเต็มศักยภาพ ทั้งยังลดความสูญเสียที่อาจเกิดขึ้นจากการแก้ปัญหาในทางที่ผิด เช่น การทำร้ายตัวเอง ทำร้ายผู้อื่น หรือทำให้เกิดความเสียหายต่อทรัพย์สิน ทั้งนี้ การสร้างแรงจูงใจทางบวก นั้นสามารถทำได้หลายวิธีการ เช่น การปลูกฝังทักษะหรือความรู้ใหม่ ๆ การปรับเปลี่ยนพฤติกรรม การเสนอรางวัล การเสริมสร้างความสัมพันธ์ และการส่งเสริมสภาพแวดล้อมเชิงบวก นอกจากนี้ยังเป็น การสร้างแรงจูงใจ เชิงบวกจากการใช้ตัวอย่างที่ดีมาช่วยเปลี่ยนมุมมองใหม่ เพื่อให้หลุดจากกรอบความคิดเดิม ๆ ได้อีกด้วย

การเรียนรู้ตลอดชีวิต : โมเดลสร้างแรงจูงใจให้กับผู้คนที่สำเร็จมาแล้วในหลายประเทศ

หลายประเทศใช้วิธี การเรียนรู้ตลอดชีวิต เป็นหนึ่งในโมเดลสร้างแรงจูงใจเชิงบวก โดยกระบวนการเรียนรู้ตลอดชีวิตนี้จะช่วยในด้านการพัฒนาทักษะ ความรู้ และความสามารถอย่างต่อเนื่องไปได้ตลอดชีวิต ทำให้มองเห็นถึงมิติที่หลากหลายจึงช่วยเพิ่มมุมมองใหม่ ๆ ที่เข้ามาเสริมกลยุทธ์ให้กับผู้คนและช่วยสร้างการเกิดแรงจูงใจเชิงบวกได้เป็นอย่างดี อาทิ

สหรัฐอเมริกา นำโครงการ Massive Open Online Course เข้ามาเป็นเครื่องมือเพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิต โดยเป็นช่องทางให้ผู้เรียนสามารถเข้าไปเรียนรู้หลักสูตรต่าง ๆ ของมหาวิทยาลัยชั้นนำได้อย่างง่ายดาย และการที่ช่องทางนี้เป็นการเรียนแบบออนไลน์ทำให้สามารถเรียนรู้และพัฒนาทักษะต่าง ๆ ได้ตลอดเวลา
ประเทศฟินแลนด์ ได้นำระบบ การเรียนรู้ตลอดชีวิต มาใช้ในการจัดระบบการศึกษาโดยเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง ผู้เรียนมีอิสระในการเลือกเรียนและเลือกการพัฒนาด้านที่สนใจได้ด้วยตนเอง และยังมีการส่งเสริมการสร้างทักษะใหม่ ๆ ที่สอดรับกับโจทย์ความต้องการของตลาดแรงงาน ซึ่งนอกจากจะเสริมสภาพแวดล้อมในการเรียนรู้ได้เป็นอย่างดีแล้ว ยังทำให้เกิดความกระตือรือร้นที่จะเรียนรู้และพัฒนาทักษะต่าง ๆ ซึ่งถือเป็นแรงจูงใจเชิงบวกด้วยเช่นกัน
ประเทศบราซิล ใช้โครงการ Pronatec มาเป็นเครื่องมือช่วยส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตของผู้คน เน้นฝึกอบรมและจัดการเรียนการสอนโดยให้ผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง ทั้งนี้เป้าหมายเพื่อให้ผู้เรียนสามารถนำทักษะไปใช้ในการทำงานได้จริง
ประเทศญี่ปุ่น ใช้ระบบการเรียนการสอนโดยให้ผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง ด้วยการให้ผู้เรียนสามารถร่วมกำหนดเป้าหมายและเลือกแนวทางการเรียนรู้ที่ตัวเองต้องการได้

จะเห็นได้ว่า การสร้างแรงจูงใจทางบวก โดยใช้วิธีการเรียนรู้ตลอดชีวิตมาสร้างโมเดลตัวอย่าง เพื่อให้เกิดเป็นพลังในการพัฒนาทักษะการใช้ชีวิตนั้นเป็นเรื่องที่กำลังได้รับความสนใจจากประเทศต่าง ๆ ทั่วโลกในขณะนี้

Starfish Labz กับคอร์สออนไลน์เพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิต

ต้องถือว่า Starfish Labz เป็นแพลตฟอร์มสำหรับการเรียนรู้ตลอดชีวิตเพื่อสร้างแรงจูงใจเชิงบวก ที่กำลังได้รับความสนใจเป็นอย่างมากในประเทศไทย โดยมีพ่อแม่ ผู้ปกครอง ครู นักการศึกษา และตัวของผู้เรียน ได้เข้ามาร่วมพูดคุยแลกเปลี่ยนความเห็นและเรียนรู้ผ่านช่องทางออนไลน์กันมากมาย จนทำให้ Starfish Labz เป็นเสมือน Community ย่อย ๆ ที่มีคอร์สช่วยสร้างการเรียนรู้โดยอาศัยผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง มีเนื้อหาที่เกี่ยวเนื่องกับการสร้างแรงจูงใจเชิงบวกและพัฒนา Soft Skill ที่จำเป็นให้กับผู้คนในโลกยุคใหม่

การสร้างแรงจูงใจ เชิงบวกเป็นอีกทักษะที่ต้องอาศัยการเรียนรู้ฝึกฝนผ่านกระบวนการและกิจกรรมต่าง ๆ รวมถึงการเรียนรู้ตลอดชีวิตที่มีโมเดลความสำเร็จในหลายประเทศเป็นแบบอย่าง การนำตัวอย่างความสำเร็จที่เกิดขึ้นแล้วมาเป็นพื้นฐานสำหรับการต่อยอดเรียนรู้จะยิ่งเพิ่มโอกาสความสำเร็จตามเป้าหมาย และนั่นก็จะทำให้เกิดทักษะที่จำเป็นสำหรับนำไปใช้ในชีวิตจริงได้อย่างเหมาะสมและลงตัว

ที่มาข้อมูล

พัฒนาตนเอง