ศิลป์สรร มหัศจรรย์ ภาษา

ภาษามีความสำคัญมากสำหรับนักเรียนเพราะภาษามีความจำเป็นสำหรับการสื่อสารของมนุษย์ไม่ว่าในฐานะของผู้ส่งสารหรือผู้รับสาร ดังนั้นในการสื่อสารที่สัมฤทธิ์ผล ผู้ใช้ภาษาจำเป็นต้องมีความรู้ความเข้าใจและสามารถเลือกใช้ภาษาได้อย่างถูกต้องเหมาะสมในการสื่อสาร ภาษาจึงเครื่องมือที่สำคัญที่สุดในการสื่อความเข้าใจระหว่างกันของคนในสังคม ช่วยสร้างความเข้าใจอันดีต่อกันรวมถึงนักเรียนจะต้องใช้ภาษาในการเขียนเรื่องราวตามจินตนาการของนักเรียน

การเขียนคือ การสื่อสารรูปแบบหนึ่งที่แสดงความรู้ ความคิดความรู้สึก ความต้องการให้เป็นลายลักษณ์อักษร เพื่อให้ผู้รับสารสามารถอ่านได้เข้าใจ ความรู้ ความคิด ความรู้สึก ความต้องการ แล้วสามารถนำมาบอกต่อกับบุคคลอื่นได้ตามที่ผู้รับสารได้รับการเขียนจะต้องเขียนเป็นภาษา ซึ่งอาจเขียนเป็นภาษาเดียวหรือหลายภาษาก็ได้วิธีการสอนการเขียนสามารถใช้วิธีการได้หลายวิธีการเช่น

การเขียนลำดับเรื่องง่ายๆ ด้วยเครื่องมือ STRORY BORAD (กระดานความคิด) ซึ่งใน STRORY BORAD มี องค์ประกอบ 2 ส่วนคือ

1.รูปสี่เหลี่ยมมีไว้เพื่อให้นักเรียนได้วาดอะไรก็ได้ให้ออกมาจากจินตนาการของตัวเด็กเองเพราะเด็กบางคนไม่สามารถถ่ายทอดออกมาเป็นภาษาได้แต่อาจจะสามารถถ่ายทอดออกมาเป็นรูปภาพได้ (ไม่จำเป็นต้องวาดสวย)

2.ให้นักเรียนเขียนเป็นกลุ่มคำ ที่นักเรียนสามารถเข้าใจได้ง่ายๆ และชัดเจนทำให้เรื่องไม่ออกนอกประเด็นเนื้อเรื่องมีลำดับขั้นตอนชัดเจนไม่ออกนอกเรื่อง

เครื่องมือ STRORY BORAD สามารถนำไปใช้และมีประโยชน์ต่อนักเรียนคือใช้ในการเขียนดังนี้

1.การเขียนเรื่องจากนิทาน นิทานคือเรื่องสมมติที่เล่าต่อกันมา ดังนั้นการเขียนนิทานจึงเป็นการเขียนเรื่องสมมติให้ผู้อื่นอ่านซึ่งการเขียนจะต้องเขียนให้สนุกและน่าสนใจทำให้ผู้อ่านเห็นภาพและมีอารมณ์คล้อยตามไปกับบทบาทของตัวละครและเนื้อเรื่องที่อ่าน

2.การเขียนเรื่องจากภาพ คือการใช้ประสบการณ์ร่วมกับจินตนาการของแต่ละคน โดยดูรายละเอียด

ต่างๆจากภาพเป็นพื้นฐานในการจินตนาการเขียนเป็นเรื่องราวที่น่าสนใจหรือให้ความสนุกสนานเพลิดเพลินแก่ผู้อ่าน การเขียนเรื่องจากภาพต้องเรียบเรียงเรื่องราวต่างๆจากภาพให้มีความเกี่ยวเนื่องสัมพันธ์กัน โดยมีขั้นตอนการเขียนเรื่องตามจินตนาการคือ

1. เลือกเรื่องที่อยากจะเขียนโดยมีแนวคิดหรือจินตนาการไปในแนวสร้างสรรค์
2. นักเรียนต้องศึกษาข้อมูลให้มีความรู้เกี่ยวกับเรื่องที่จะเขียนเป็นอย่างดี
3. การวางโครงเครื่องลำดับเหตุการณ์ให้ต่อเนื่องสัมพันธ์กัน
4. มีการเรียบเรียงเรื่องราวได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม
5. มีการตรวจทานปรับปรุงแก้ไขงานของนักเรียนให้ถูกต้อง

ซึ่งการเขียนเรื่องจากภาพนี้จะช่วยสร้างเสริมจินตนาการและทักษะการเขียนให้เกิดขึ้นกับนักเรียนโดยเฉพาะเรื่องของการใช้ภาษานั้นเพราะการเขียนเรื่องราวจากนิทานหรือการเขียนเรื่องราวจากภาพเป็นการดึงจินตนาการของนักเรียนออกมาเป็นการใช้ภาษาในการเขียนเพื่อถ่ายทอดเรื่องราวตามที่นักเรียนต้องการออกมาที่สำคัญที่สุดยังเป็นการช่วยให้นักเรียนได้เรียนรู้โครงสร้างการเขียนและการวางรูปแบบการเขียนอย่างเป็นระบบและมีระเบียบใช้ภาษาได้ถูกต้อง

จึงเห็นได้ว่าการสอนนักเรียนเกี่ยวกับการใช้กระดานความคิดหรือ Story board คือ การนำเรื่องราวมาถ่ายทอดออกมาในรูปแบบภาพโดยใช้การวาดภาพง่ายๆ หรือการเขียนเรื่องจากภาพเรียงต่อกันเป็นลำดับเพื่อบอกเล่าเรื่องราวจะช่วยให้นักเรียนสามารถวางแผนและสื่อสารเรื่องราวได้อย่างมีประสิทธิภาพช่วยให้เห็นภาพรวมของเรื่องราว ลำดับเหตุการณ์และองค์ประกอบอื่นๆ ของการเขียนที่นักเรียนได้ถ่ายทอดออกมาได้อย่างชัดเจน นอกจากนี้ยังช่วยให้นักเรียนได้เกิดการเรียนรู้ในเรื่องของการใช้ภาษาได้อย่างถูกต้องและได้อย่างมีประสิทธิภาพ