ออกแบบการวิจัยและพัฒนานวัตกรรมที่ใช้ชุมชนเป็นฐาน
โลกศตวรรษที่ 21 เป็นโลกแห่งการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วทั้งด้านสังคม เศรษฐกิจการเมืองสิ่งแวดล้อมและเทคโนโลยีรวมถึงการเป็นโลกดิจิทัลที่ข้อมูลในยุคเทคโนโลยีสารสนเทศเกิดการเปลี่ยนแปลงเชื่อมต่อกันอย่างรวดเร็วในทุกมิติ การจัดการศึกษามีบทบาทหน้าที่หลักในการเตรียมคนที่มีความรู้ความสามารถ ทักษะและคุณลักษณะอันพึงประสงค์เท่าทันกับกระแสความเปลี่ยนแปลง การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 จึงต้องเปลี่ยนแปลงทัศนะจากกระบวนทัศน์แบบดั้งเดิม (Tradition Paradigm) ไปสู่กระบวนทัศน์ใหม่ (New Paradigm) ที่เป็นการเรียนรู้เพื่อชีวิต สามารถนำทักษะที่ได้รับจากการเรียนรู้ไปใช้ในการดำรงชีวิตอย่างมีคุณภาพซึ่งจะต้องอาศัยการมีส่วนร่วมในการพัฒนาคนของ 3 สถาบันหลัก คือ บ้าน วัด และโรงเรียน จึงมีความจำเป็นอย่างยิ่งสำหรับโรงเรียนและชุมชนที่ต้องมีปฏิสัมพันธ์กันอย่างต่อเนื่องและยั่งยืนในฐานะผู้สอนเห็นถึงประโยชน์และความสำคัญของการศึกษาของผู้เรียนจึงต้องหมั่นศึกษา แก้ไข ริเริ่ม พัฒนา คิดค้น ออกแบบนวัตกรรมการศึกษาที่ก้าวทันกับสมัยและช่วงวัยของผู้เรียนเพื่อปรับเปลี่ยน เพื่อเสริมสร้าง ปลูกฝัง พัฒนาทักษะการเรียนรู้ของผู้เรียนแห่งศตวรรษที่ 21 สอดรับกับความจำเป็นความต้องการของผู้เรียน โรงเรียน ชุมชน สังคมและประเทศชาติต่อไป
Starfish Academy
ร่วมแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ Workshop
ได้ไอเดียและแนวทางไปต่อยอด ขอบคุณค่ะ
นำไปใช้ในการพัฒนาตนเอง
ได้ความรู้และแนวทางในการทำวิจัยและการสร้างนวัตกรรมค่ะ
มีแรบันดาลใจในการพัฒนเด็กนักเรียนคะ
กระบวนการออกแบบและวิจัยพัฒนานวัตกรรมที่ชุมชนเป็นพื้นฐาน
ไอเดีย และ แนวทาง และแนวคิด เพื่อไปพัฒนาการเรียนและการสอนได้ในสายอาชีวะ
ได้แนวคิดในการทำนวัตกรรม
ดีมาก
ดีมากเลยค่ะ
ทราบถึงหลักการปฏิบัติ
ได้เพิ่มพูนความรู้ ความเข้าใจ เรื่อง ออกแบบการวิจัยและพัฒนานวัตกรรมที่ใช้ชุมชนเป็นฐาน
ได้รู้วิธีการทำวิจัยและะพัฒนางานวิจัยเพื่อต่อยอดในการทำวิทยฐานะ
แนวทางการคิดหาแนวทางการทำวิจัยใหม่ๆ
มองสิ่งรอบตัว มองการวิจัยเป็นเรื่องใกล้ตัว และมุ่งเน้นทดลองใช้งานจริงในบริบทจริง