ออกแบบการวิจัยและพัฒนานวัตกรรมที่ใช้ชุมชนเป็นฐาน

โลกศตวรรษที่ 21 เป็นโลกแห่งการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วทั้งด้านสังคม เศรษฐกิจการเมืองสิ่งแวดล้อมและเทคโนโลยีรวมถึงการเป็นโลกดิจิทัลที่ข้อมูลในยุคเทคโนโลยีสารสนเทศเกิดการเปลี่ยนแปลงเชื่อมต่อกันอย่างรวดเร็วในทุกมิติ การจัดการศึกษามีบทบาทหน้าที่หลักในการเตรียมคนที่มีความรู้ความสามารถ ทักษะและคุณลักษณะอันพึงประสงค์เท่าทันกับกระแสความเปลี่ยนแปลง การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 จึงต้องเปลี่ยนแปลงทัศนะจากกระบวนทัศน์แบบดั้งเดิม (Tradition Paradigm) ไปสู่กระบวนทัศน์ใหม่ (New Paradigm) ที่เป็นการเรียนรู้เพื่อชีวิต สามารถนำทักษะที่ได้รับจากการเรียนรู้ไปใช้ในการดำรงชีวิตอย่างมีคุณภาพซึ่งจะต้องอาศัยการมีส่วนร่วมในการพัฒนาคนของ 3 สถาบันหลัก คือ บ้าน วัด และโรงเรียน จึงมีความจำเป็นอย่างยิ่งสำหรับโรงเรียนและชุมชนที่ต้องมีปฏิสัมพันธ์กันอย่างต่อเนื่องและยั่งยืนในฐานะผู้สอนเห็นถึงประโยชน์และความสำคัญของการศึกษาของผู้เรียนจึงต้องหมั่นศึกษา แก้ไข ริเริ่ม พัฒนา คิดค้น ออกแบบนวัตกรรมการศึกษาที่ก้าวทันกับสมัยและช่วงวัยของผู้เรียนเพื่อปรับเปลี่ยน เพื่อเสริมสร้าง ปลูกฝัง พัฒนาทักษะการเรียนรู้ของผู้เรียนแห่งศตวรรษที่ 21 สอดรับกับความจำเป็นความต้องการของผู้เรียน โรงเรียน ชุมชน สังคมและประเทศชาติต่อไป