4 วิธี เริ่มต้นเป็นผู้นำด้านนวัตกรรมของโรงเรียน

ปฏิเสธไม่ได้เลยว่าเทรนด์การศึกษาตั้งแต่เจอผลกระทบของเชื้อไวรัสโควิด 19 ได้เปลี่ยนแปลงไปอย่างมาก เกิดรูปแบบการเรียนรู้ที่หลากหลายมากขึ้นกว่าเดิมเพราะฉะนั้นการบริหารโรงเรียนจะต้องมีการปรับตัวและเปลี่ยนแปลงไปจากที่เคยเป็นอยู่ เช่น มีการนำเทคโนโลยีมาช่วยในการบริหารจัดการ มีการปรับรูปแบบการบริหารที่ยืดหยุ่นมากยิ่งขึ้น เป็นต้น ซึ่งบุคคลสำคัญในการช่วยขับเคลื่อนการบริหารโรงเรียน คือ ผู้บริหาร

ดังนั้น ผู้บริหารเองจะต้องมีการเรียนรู้ใหม่ทั้งในด้านของแนวคิด และวิธีการ ซึ่งหนึ่งในแนวคิดที่สำคัญในการบริหารโรงเรียนในยุคนี้ คือ แนวคิดการบริหารเชิงนวัตกรรม ซึ่งวันนี้ Starfish Labz มี 4 วิธีของการเริ่มต้นเป็นผู้นำด้านนวัตกรรมของโรงเรียนมาแบ่งปัน ดังนี้

1) ปรับความเข้าใจใหม่เรื่องการเรียนรู้เป็นรายบุคคล : ยกตัวอย่างเช่น การเริ่มใส่ใจผู้เรียนและคุณครูเป็นรายบุคคลในด้านของการเรียนรู้และการบริหารเพื่อตอบสนองความต้องการของบุคลากร และที่สำคัญคือต้องเชื่อมโยงความต้องการของผู้เรียนไปสู่การเชื่อมโยงกับสังคม อารมณ์และวัฒนธรรมของชุมชนที่อยู่รอบโรงเรียน โดยใช้เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือสนับสนุนการเรียนรู้

2) ยกระดับการรับฟังเสียงของคุณครูและนักเรียน : ในฐานะผู้นำการเปลี่ยนแปลงเชิงนวัตกรรม หนึ่งในทักษะที่ต้องมีคือการรับฟังเพราะรากฐานของนวัตกรรมเกิดมาจากการรับฟัง รับฟังอย่างกระตือรือร้นและเห็นอกเห็นใจอย่างแท้จริง นอกจากนี้ การพัฒนาช่องทางการสื่อสารที่ปลอดภัยแบบที่ไม่เปิดเผยตัวตนเพื่อรับคำติชมจะสร้างวัฒนธรรมที่ทำให้ครูและนักเรียนมีพลังในการกล้าเสี่ยง มีความคิดสร้างสรรค์และเรียนรู้จากความล้มเหลวซึ่งก็เป็นรากฐานของการสร้างวัฒนธรรมของเชิงนวัตกรรมเช่นกัน เพราะฉะนั้นผู้บริหารควรเช็กว่านักเรียนและคุณครูมีช่องทางในการแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับความต้องการของพวกเขาหรือยังถ้ายังผู้บริหารควรจะต้องทำอย่างไรเพื่อให้เกิดการรับฟังพวกเขาอย่างแท้จริง

3) ท้าทายผู้ออกแบบหลักสูตรและการใช้ Edtech ให้มีเป้าหมายร่วมกับโรงเรียน : ผู้นำโรงเรียนต้องเผชิญกับทางเลือกในการซื้อ Edtech มากมาย เช่น แอปพลิเคชันและโซลูชั่นใหม่ๆ อย่างต่อเนื่อง ดังนั้น ในบทบาทของผู้บริหารจะต้องตอบได้ว่า ถ้าจะใช้เทคโนโลยีนี้จะสนับสนุนมาตรฐานและวัตถุประสงค์ที่สอดคล้องกับความต้องการของโรงเรียน ครู และนักเรียนของเราได้อย่างไร ดังนั้น ผู้บริหารจะต้องดึงเอาคำติชมที่ได้รับจากครูและนักเรียนเกี่ยวกับเครื่องมือ หรือ Edtech มาช่วยให้นักเรียนเป็นเจ้าของการเรียนรู้ของตนเองและส่งเสริมความสัมพันธ์ที่ดีขึ้นระหว่างครูและนักเรียน เพราะฉะนั้น Edtech ไม่จำเป็นต้องหรูหรา หรือมีราคาแพงในการสร้างนวัตกรรมและการสอนในการเรียนรู้อย่างแท้จริงเพราะ Edtech จะต้องมีจุดมุ่งหมายในการใช้อย่างชัดเจน

4)หาแรงบันดาลใจ : ค้นหาแนวปฏิบัติที่เป็นนวัตกรรมโดยการสร้างเครือข่ายที่นอกเหนือจากชุมชนการเรียนรู้ภายในของโรงเรียน เช่น ผู้บริหารอาจจะเริ่มอ่านบล็อกเกี่ยวกับนวัตกรรมในวงการอื่นๆ อย่างเช่น วงการธุรกิจ หรือ Star Up เข้าร่วมกลุ่มเครือข่ายออนไลน์กลุ่มผู้นำด้านนวัตกรรม เป็นต้น เพื่อให้ได้รับประสบการณ์ที่มีคุณค่ามากขึ้นกับวิธีคิดและแนวทางการบริหารที่หลากหลาย

จะเห็นได้ว่า 4 วิธีนี้ เป็นวิธีการพื้นฐาน ที่จะช่วยให้ผู้นำเริ่มคิดถึงบริบทโรงเรียนของตัวเองและคิดถึงการพาโรงเรียนไปสู่โรงเรียนเชิงนวัตกรรมได้นอกจากนี้ Starfish ขอทิ้งท้ายด้วยวิธีการเริ่มต้นง่ายๆ ที่ผู้บริหารอาจจะเริ่มทำได้เลยก็คือการชวนคุณครูมาให้ความหมายของคำว่า “นวัตกรรม” ของโรงเรียนเราคืออะไรและนวัตกรรมนั้นช่วยแก้ปัญหาที่โรงเรียนมีอยู่ได้จริงหรือไม่ และเราจะสร้างนวัตกรรมอะไรใหม่ๆ ขึ้นมาได้อีก เพื่อเป็นการสร้างความเข้าใจที่ตรงกันเบื้องต้นก่อน และหลังจากนั้นค่อยพาไปสู่แนวทางการปฏิบัติจริง

อ้างอิง

4 Practices for Innovative School Leaders : https://shorturl.at/jKZ15