สอนวิทยาศาสตร์ อย่างไรให้ทรงพลังตามเกณฑ์ วPA
คุณครูไม่ต้องกังวลใจไป เมื่อมีการประกาศเกณฑ์ในการประเมินวิทยฐานะใหม่ (วPA) มาเตรียมตัวให้พร้อมกับการประเมินวิทยฐานะแบบใหม่จากตัวอย่างที่เกิดขึ้นในชั้นเรียน เพื่อพัฒนาห้องเรียนให้ตอบโจทย์ประเด็นท้าทาย สู่การเรียนรู้ที่มีคุณค่าและความก้าวหน้าในวิชาชีพครู
รายละเอียดคอร์ส
การพัฒนาห้องเรียนให้ตอบโจทย์ประเด็นท้าทาย เกิดผลลัพธ์ที่ตัวนักเรียนควบคู่ไปกับความก้าวหน้าในวิชาชีพ คุณครูต้องเริ่มจากการเขียนแผนการสอนที่สะท้อนให้เห็นถึงการพัฒนาความรู้ ทักษะ คุณลักษณะและเจตคติ ออกแบบการสอนตามหลักการสอนที่ทรงพลัง 8 ประการ ใช้กระบวนการ PLC สนับสนุนกระบวนการสอน จนนำไปสู่การทำประเด็นท้าทายเพื่อแก้ปัญหาในชั้นเรียน
Learning Outcomes
เจาะลึกวิธีการเขียนแผนใน 1 คาบ
8 ตัวชี้วัดเกิดขึ้นได้อย่างไรในห้องเรียน
การทำ PLC ให้ประสบความสำเร็จอย่างยั่งยืน
เขียนประเด็นท้าทายให้เกิดขึ้นจริง
ผู้เขียน
นายวสุพงษ์ อิวาง
ครูวิทยาศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 โรงเรียนวัดเวฬุวัน จ.เชียงใหม่, จบการศึกษาระดับปริญญาโท ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการศึกษา วิชาเอกวิทยาศาสตร์ศึกษา มหาวิทยาลัยเชียงใหม่
4 บทเรียน
เจาะลึกวิธีการเขียนแผนใน 1 คาบ
8 ตัวชี้วัดเกิดขึ้นได้อย่างไรในห้องเรียน
การทำ PLC ให้ประสบความสำเร็จอย่างยั่งยืน
เขียนประเด็นท้าทายให้เกิดขึ้นจริง
คอร์สที่เรียนจบแล้ว:
Starfish Academy
ทักษะที่ฉันพัฒนาให้เด็กได้
ภาพรวมหลักสูตร
Level
basic
Topic
เข้าร่วมเป็นสมาชิก Starfish Labz
การสมัครขอรับบัญชีผู้ใช้งานระบบชุมชนเพื่อการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ออนไลน์ (Starfish Labz) ซึ่งเป็นแหล่งเรียนรู้และชุมชนออนไลน์เพื่อนักการศึกษาและผู้ปกครอง
ลงทะเบียน
ยืนยันใช้ 0 coins?
สำหรับคอร์สนี้ชำระด้วยเหรียญเท่านั้น จะมีการหักเหรียญจำนวน 0 เหรียญจากบัญชีของคุณ