สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ปลุกพลังนวัตกรรุ่นใหม่ สร้างสังคมเมืองปลอดภัยและมีสุข สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

การแลกเปลี่ยนเรียนรู้

Prince
Prince

2 เดือนที่แล้ว

อยากให้น้องๆ ช่วยแลกเปลี่ยนกันในคำถามดังนี้
-อะไรคือสิ่งสำคัญที่สุดที่ทำให้ชุมชนของเราน่าอยู่?
-ในชุมชนของเรามีปัญหาอะไรบ้างที่ส่งผลต่อความยั่งยืน?

61 ชอบ

427 ตอบกลับ

37,294 ดู

เพิ่มความคิดเห็น
ก็อปปี้ลิงก์
ทรงโปรด
ทรงโปรด

25 วันที่แล้ว

ดีๆ

0 ชอบ

ทรงโปรด
ทรงโปรด

25 วันที่แล้ว

ดีครับ

0 ชอบ

Chatreenont
Chatreenont

25 วันที่แล้ว

เอ

0 ชอบ

ฐิติรัตน์
ฐิติรัตน์

25 วันที่แล้ว

จริง

0 ชอบ

Pann
Pann

25 วันที่แล้ว

มีความสุขมากดีอ่านออก

0 ชอบ

ศรัณย์พร
ศรัณย์พร

25 วันที่แล้ว

👍

0 ชอบ

ณัฐธิดา
ณัฐธิดา

25 วันที่แล้ว

🍑🍑

0 ชอบ

Natnicha
Natnicha

25 วันที่แล้ว

ดีคะ

0 ชอบ

กานต์รวี
กานต์รวี

25 วันที่แล้ว

เส่วปิ

0 ชอบ

ชนาธิป
ชนาธิป

25 วันที่แล้ว

แก้ไขปันหาต่างๆ

0 ชอบ

สิรินทิพย์
สิรินทิพย์

25 วันที่แล้ว

ไม่ทราบค่ะ

0 ชอบ

สิรินทิพย์
สิรินทิพย์

25 วันที่แล้ว

ค่ะ

0 ชอบ

AUNKAINK
AUNKAINK

25 วันที่แล้ว

Ddd

0 ชอบ

พลูกล้องหมอก
พลูกล้องหมอก

24 วันที่แล้ว

เย่

0 ชอบ

Paphada
Paphada

24 วันที่แล้ว

ดีค่ะ

0 ชอบ

Paphada
Paphada

24 วันที่แล้ว

ชอบค่ะ

0 ชอบ

ฐิติวรดา
ฐิติวรดา

24 วันที่แล้ว

ดีมากกกกค่ะุะะ

0 ชอบ

K.tiktok
K.tiktok

24 วันที่แล้ว

ก่อนเริ่มกิจกรรม:

• สร้างบรรยากาศที่ผ่อนคลายและปลอดภัย: ให้น้องๆ รู้สึกว่าสามารถแสดงความคิดเห็นได้อย่างอิสระโดยไม่ต้องกลัวการถูกตัดสิน
• อธิบายวัตถุประสงค์: บอกน้องๆ ว่ากิจกรรมนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ทุกคนได้ร่วมกันคิดถึงสิ่งที่ทำให้ชุมชนน่าอยู่และปัญหาที่ส่งผลต่อความยั่งยืน เพื่อนำไปสู่การร่วมกันหาแนวทางแก้ไขในอนาคต
• แนะนำกฎการสนทนา: เช่น ฟังความคิดเห็นของผู้อื่นอย่างตั้งใจ ให้เกียรติความคิดเห็นที่แตกต่าง พูดจาสุภาพ และเคารพเวลาของกันและกัน


การแลกเปลี่ยนความคิดเห็น (สำหรับคำถามแต่ละข้อ)

คำถามที่ 1: อะไรคือสิ่งสำคัญที่สุดที่ทำให้ชุมชนของเราน่าอยู่?

• วิธีการ 1: Brainstorming (การระดมสมอง): ให้น้องๆ บอกสิ่งต่างๆ ที่ทำให้ชุมชนน่าอยู่ โดยไม่ต้องวิเคราะห์หรือตัดสิน จดบันทึกทุกความคิดเห็นลงบนกระดานหรือกระดาษขนาดใหญ่
• วิธีการ 2: กลุ่มย่อย (Small Group Discussion): แบ่งน้องๆ ออกเป็นกลุ่มเล็กๆ ให้แต่ละกลุ่มหารือและเลือกสิ่งสำคัญที่สุด 3-5 อย่างที่ทำให้ชุมชนน่าอยู่ จากนั้นให้แต่ละกลุ่มนำเสนอผลการหารือต่อกลุ่มใหญ่
• การวิเคราะห์ร่วมกัน: หลังจากที่น้องๆ แลกเปลี่ยนความคิดเห็นกันแล้ว ให้ร่วมกันวิเคราะห์ว่าสิ่งที่กล่าวมา สิ่งใดมีความสำคัญมากที่สุดและเกี่ยวข้องกันอย่างไร


คำถามที่ 2: ในชุมชนของเรามีปัญหาอะไรบ้างที่ส่งผลต่อความยั่งยืน?

• วิธีการ 1: ใช้ภาพหรือสัญลักษณ์: ให้น้องๆ วาดรูปหรือใช้สัญลักษณ์แทนปัญหาต่างๆ ที่พบในชุมชน แล้วอธิบายว่าทำไมปัญหาเหล่านั้นจึงส่งผลต่อความยั่งยืน
• วิธีการ 2: การใช้ Case Study (กรณีศึกษา): ยกตัวอย่างกรณีศึกษาเกี่ยวกับปัญหาที่ส่งผลกระทบต่อความยั่งยืนในชุมชน ให้น้องๆ วิเคราะห์และหาสาเหตุร่วมกัน
• การจัดกลุ่มปัญหา: หลังจากระดมความคิดเห็นแล้ว ให้จัดกลุ่มปัญหาที่คล้ายคลึงกัน เพื่อให้เห็นภาพรวมของปัญหาที่ชุมชนเผชิญอยู่


หลังจากการแลกเปลี่ยนความคิดเห็น:

• สรุปผลการหารือ: สรุปสิ่งสำคัญที่ได้จากการแลกเปลี่ยนความคิดเห็น ทั้งสิ่งที่ทำให้ชุมชนน่าอยู่และปัญหาที่ส่งผลต่อความยั่งยืน
• วางแผนการดำเนินการ (ถ้ามีเวลา): ให้น้องๆ ร่วมกันคิดหาแนวทางแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาชุมชนให้ดียิ่งขึ้น

0 ชอบ

กัญญารัตน์
กัญญารัตน์

24 วันที่แล้ว

Dddd

0 ชอบ

Thamwan
Thamwan

24 วันที่แล้ว

👍

0 ชอบ

เข้าร่วมชุมชนออนไลน์

แหล่งเรียนรู้และชุมชนออนไลน์ เพื่อนักการศึกษาและผู้ปกครอง

หมวด